рабочим на типографию. После смены вместе со взрослыми копал траншеи. В 17 лет его все-таки взяли в армию – рядовым артиллерийской разведки.
Сергей Алексеевич оборонял Москву, брал Берлин, освобождал Прагу. Вернулся в Москву бывалым воином.
Работа над произведением.
Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми рассказами из книги «Шёл по улице солдат»
Шел по улице солдат
(Слайд 9)
Это - рассказ о герое. О необыкновенном герое. О человеке, который прошел тысячу трудных боев и выходил из них победителем. О человеке, который сто раз погибал и не погиб. О человеке, который защищал и сейчас защищает нашу страну от врагов. (Слайд 10)
- Какие рассказы вы подготовили дома?
2) Рассказ детей (Слайд 11,12,13,14)
А) «Домой»
Б) «Граница рядом»
Г) «Две медали»
В) «Слава»
3) С. Баруздин «В стране друзей». (Слайд 15)
- Как помогают солдаты нашей армии людям в мирное время. (Помогают, когда случилась беда: наводнение, землетрясение, пожар. )
4) С. Баруздин «Нет силы сильнее». (Слайд 16)
- Какие ещё специальности есть у солдат и офицеров в армии? (Пограничники, ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и т. д. ) (Слайд 17)
5) С. Баруздин «Когда пройдёт много лет». (Слайд 18)
- Кто будет защищать нашу Родину, покой мирных людей через 10, 15 лет? (Мы, те ребята, которые сейчас учатся. )
- Для чего идут служить в армию? (Для того, чтобы защищать страну)
-Какими достоинствами должен обладать современный военнослужащий? (Быть умным, образованным, сильным, выносливым. )
5. Работа над репродукцией «Памятник неизвестному солдату»
-Посмотрите на репродукции. На них изображены памятники и монументы солдатам, погибшим в годы войны. (Слайд 19, 20,21, 22, 23)
- Необходимо ли солдату быть милосердным,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>