так стоять,
Ножку на пол не спускать
И не падать, не качаться,
За соседа не держаться
Повторяем два раза: на одной и на другой ноге.
- А теперь - сюрприз! Незнайка приглашает нас отдохнуть. . . а где - угадайте!
- Куда мы попали? (В цирк. )
- А вы были в цирке? Вам понравилось? Почему?
- Кого можно там увидеть? Рассмотрите внимательно иллюстрацию на странице 50, она поможет вам ответить на вопрос. Найдите слова, в которых есть новый звук. (Мотоцикл, кольца, . . . )
- Где происходит действие в цирке? (На арене. )
- Кто знает, что такое арена? (Арена - это большая круглая площадка, расположенная в центре цирка, на которой даются представления. )
з)Чтение текста.
- Давайте узнаем, что поразило в цирке известного писателя С. Я. Маршака.
- Внимательно прочитайте стихотворение на странице 52, подготовьтесь к выразительному чтению (самостоятельное знакомство с произведением методом "жужжащего чтения").
- Что удивило писателя?
- А теперь покажем Незнайке, как мы научились читать
5. Закрепление (ДОПОЛНИТЕЛЬНО)
- Мы сегодня очень хорошо поработали. А хотите поиграть? Незнайка принес нам целый букет игр.
1. Игра "Что кому?"
Нужно соотнести профессии и необходимые в работе предметы
Огурец.
Ножницы.
Цветы.
Цифры.
Полотенце.
Продавец.
Портниха.
Повар.
Математик.
2. "Отгадай загадку".
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо. (Цыпленок. )
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры. )
На одной ноге стоит.
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад -
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>