Тема
Твердые и мягкие согласныем урок 7
Цель
Отрабатывать умения учащихся различать слова с твердыми и мягкими согласными устно и при письме; развивать слуховое восприятие учащихся на основе упражнений в узнавании и соотнесении мягких и твердых согласных звуков
Ожидаемый результат
Знают и умеют работать с твердыми и мягкими согласными; с обозначением мягкости согласного звука; с употреблением в русском языке твердых и мягких согласных
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Ресурсы
I. Организационный момент
Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру "Хорошее настроение". Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на друга - улыбнитесь!
Ученики осмысливают поставленную цель. Проводят игру "Хорошее настроение". Улыбаются друг другу.
пазлы Готовности учащихся к уроке.
II. Проверка пройденного материала. С помощью приема
"З-Х-У" осуществляет проверку знаний учащихся.
Демонстрируют свои знания. Заполняют таблицу.
Таблица "З-Х-У"
III. Подготовка к восприятию новой темы.
"Паутинка - разминка" (блиц - опрос) с использованием мяча:
- Жи-ши пиши
- Ча-ща пиши
- Чу-щу пиши
- Что такое алфавит?
- Сколько букв в русском алфавите?
- Назовите 3 последние буквы алфавита
- Наша речь состоит
- Предложения
Демонстрируют свои знания. Отвечают на вопросы учителя.
-(с буквой и)
-(с буквой а)
-(с буквой у)
-(все буквы, расположенные по порядку)
-(33)
-(э ю я)
-(из предложений)
-(из слов)
-(подлежащее и сказуемое)
-(говорим, сл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>