т, кто же лучше знает наш прекрасный русский язык.
Ведущий 2. Итак, за стол игроков приглашается команды 5 класса (представляются участники команды) и команда 6 класса (представляются участники команды).
Ведущий 1. Победителя турнира определит компетентное жюри в составе (представляются члены жюри).
Ведущий 2. Итак, команды готовы! Объявляю начало первого тура.
II. Турнир.
Разминка «Узнай название команды».
Ведущий. Приступаем к состязанию. Но сначала команды должны узнать своё название. Для этого вам надо из букв собрать слово.
Н
К
И
М
У
Ч
И
Команда 5
Т
З
А
Н
О
К
И
Команда 6
Команда, первой выполнившая задание, получает 2 балла, другая команда – 1 балл.
Ведущий 1. Первый тур. Приветствие команд.
Команда «Умнички».
Мы весёлые ребята, // И не любим мы скучать,
С удовольствием все будем // Мы в турнире выступать.
И пусть быстрей кипит борьба, // Сильней соревнование,
Успех решает не судьба, // А только наши знания.
Команда «Знатоки».
Мы отвечаем дружно, // И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба // Владычицей побед.
И, соревнуясь вместе с вами, // Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней – // И наша дружба крепнет с ней.
Ведущий 2. Конкурс 1. «Какого я рода?».
Этот конкурс проверит, насколько хорошо наши команды ориентируются в именах существительных. Каждая команда получает карточку со словами. Ваша задача: за 30 секунд определить род имён существительных, записанных на карточке.
Мебель, кофе, тюль, такси, рояль, хрусталь, кенгуру, какао.
За каждое слово – 1 балл.
Ведущий 1. Конкурс 2. «Знаем ли мы мир?»
Этот конкурс определит, как участники турнира ориентируются в ок
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>