ГКОУ «Головинщинская школа-интернат»
«Трудовое воспитание детей с ОВЗ»
/из опыта работы /
Воспитатель: Дубинина Т. Н.
2016 г.
Труд – важнейшее средство воспитания. Весь процесс воспитания детей с ОВЗ должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.
Цельютрудового воспитания является максимальное вовлечение воспитанников в разнообразные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума производственного опыта трудовых умений и навыков, развития у них творческого практического мышления, трудолюбия и сознания рабочего человека.
Задачами являются:
Развитие и совершенствование трудовых навыков.
Включение воспитанников в посильную трудовую деятельность через практические занятия (навыки самообслуживания, хозяйственно-бытовой труд и др. ).
Формирование нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатам труда.
Воспитание аккуратности, самостоятельности, умение довести начатое дело до конца.
Готовность к труду достигается системой воспитательных дел, в каждом из которых решаются задачи:
Осознание целей и задач труда.
Воспитание мотивов трудовой деятельности.
Формирование трудовых умений и навыков через практические задания.
В практике воспитательной работы в основном применяются три основные формы организации трудовой деятельности:
Индивидуальная-для тех воспитанников, которые слабо владеют трудовыми операциями и наоборот.
Групповая–занятия в кружках и творческих мастерских, занятия по интересам.
Веду работу с группой и в соответствии с возможностями индивидуально с каждым ребенком. Это уход за комнатными растениями, учит бережно относиться к комнатным растениям, создавать уют в своей ком
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>