Трудный звук Л

Логопедический проект "Трудный звук, ты мой друг"
Логопедический проект "Трудный звук, ты мой друг. Звук "Л".
Тема "Путешествие по стране звука Л"

Цель: автоматизация звука "Л" в слогах, словах, предложениях.


Задачи: закрепить правильное произношение звука "Л";
повысить интерес родителей к коррекционному процессу; развивать мыслительные и творческие способности ребенка; развивать фонематический слух, мелкую моторику; формировать положительную мотивацию к занятию;
Используемые технологии: игровая технология, здоровьесберегающая технология;
Тип проекта: индивидуальный, практико-ориентированный, исследовательско-творческий.
Срок реализации: в течение всего периода коррекции звука.
Участники проекта: ребенок, учитель-логопед, родители.
Предполагаемый результат проекта: правильное и осознанное произношение обучающимся звука "Л" во всех словах, предложениях;
Предварительная работа: формирование артикуляционных умений и навыков, необходимых для
правильного произнесения звука Л; отработка упражнений мелкой моторики; постановка звука Л;


Последующая работа: Автоматизация звука Л в чистоговорках, во фразах, связной речи.


Оборудование: Игровой панно, с островами логопедических заданий; таз с водой.




Описание проекта
Этапы
Деятельность логопеда
Деятельность ребенка
Орг. момент
Скажи, какой звук мы учимся правильно произносить? Звуку чего мы подражали?
Звук "Л".
Я подражал сигналу корабля. А корабль сделали из бумаги вместе с вами. Но бумажный корабль намок и не мог плыть долго. Дома попросил папу сделать деревянный корабль, я тоже помогал ему. Потом