резентация материала.
Распределение заданий. Создание проблемной ситуации.
Корректировка выполнения задания.
Умение работать в группах.
Умение презентовать свою работу.
(Приложение 1)
Групповая работа.
Практический метод.
Приём познавательной активности через творческое задание.
Работа со словарями
Иллюстрирование текста
Личностные:
ориентация в социальных ролях и межличностных отношений;
регулятивные:
поиск и выделение необходимой информации, умение строить речевое высказывание;
коммуникативные:
инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
Вырабатывать уважительное отношение друг к другу при работе в группах.
IV. Лингво-физкультминутка.
3 минуты
Объясняет задание.
Выполняют упражнения.
(Приложение 2)
Здоровьесбере-гающая технология.
V. Актуализация знаний.
Работа по развитию речи
8 минут
Устанавливает осознанность восприятия.
Первичное обобщение. Организует деятельность по применению полученных знаний.
Составление монологического высказывания
Пересказ фрагментов
Подбор цитат для характеристики героев
(Приложение 3)
Личностные:
самопроверка и взаимопроверка;
регулятивные:
контроль, оценка,
коррекция;
познавательные:
общеучебные - умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задания, умение
осознанно и произвольно строить речевое высказывание,
рефлексия способов и условий действия; коммуникативные:
управление поведением партнёра - контроль, коррекция, оценка действий партнёра.
Развитие умения составлять монологическое высказывание,
Воспроизводить литер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>