о теме «Трубопроводные системы»; ознакомить обучающихся с классификацией и назначением трубопроводной арматуры; изучить конструкции запорной арматуры: вентиля, задвижки, крана
Развивающая цель: развитие умений применять теоретические знания на практике; формирование навыков анализировать информацию, развитие мышления, трудолюбия, памяти, расширение кругозора и объема знаний обучающихся; формирование навыков самостоятельного освоения материала при работе с опорным конспектом; развитие умений выявлять дефекты запорной арматуры; развитие устной речи, коммуникативных способностей
Воспитательная цель: воспитание сознательного и осмысленного применения полученных знаний в будущей профессиональной деятельности; формировать умение работать индивидуально и в коллективе; прививать любовь к профессии техник-технолог; способствовать творческому развитию и самовыражению обучающихся
Материально-техническое оснащение урока:
Мультимедийная установка, инструкционные карты (методические инструкции), вентили, краны, задвижки уплотнительные (набивочные) материалы
Основные методы, применяемые на занятии: методы проблемного обучения, методы опережающего обучения, словесные методы (объяснение, беседа), наглядный метод (демонстрация мультимедийной презентации, видеоролика, плакаты, макеты), практические (ревизия запорной арматуры).
Литература:
1. Сугак А. В. , Леонтьев В. К. , Веткин Ю. А. Оборудование нефтеперерабатывающего производства. М. : Издательский центр «Академия», 2012 г.
2. Генкин А. Э. Оборудование химических заводов. М. : Высшая школа. . 1984 г.
3. Поникаров И. И. , Гайнуллин М. Г. Машины и аппараты химических производств и нефте-газопереработки. М. :Альфа-М, 2006 г
4. Сугак А. В. , Леонтьев В. К. Процессы и аппараты химической технологии
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>