видуальные занятия. Индивидуальные занятия необходимы для отработки важных моментов поведения и деятельности ребёнка, которые по тем или иным причинам он не усвоил в группе. Индивидуальные занятия являются продолжением групповой работы, т. к. помогают ребёнку более эффективно справиться со своими проблемами.
Содержание курса внеурочной деятельности
п/п
Раздел
Кол-во часов
Содержание
Формы организации и виды деятельности
1.
Я школьник
16
Знакомство. Введение в мир психологии. Как зовут ребят моего класса. Зачем мне нужно ходить в школу. Я в школе. Мой класс. Какие ребята в моем классе. Мои друзья в классе. Мои успехи в школе. Моя "учебная сила".
Беседы. Обсуждения. Социо-психологические игры. Разминки: "Ролевая гимнастика". Упражнения: "Я умею управлять собой", "Умею остановиться", "Умею выполнять требования взрослых", "Инсценируем конфликт".
Творческая работа "Рисунок имени".
Графический диктант. Упражнения: "Вспомни и сделай", "Вопрос", "Тихо".
Сказкотерапия. Творческая работа "Нарисуй страну".
2.
Мои чувства
17
Радость Что такое мимика. Радость. Как ее доставить другому человеку. Жесты. Радость можно передать прикосновением. Радость можно подарить взглядом. Грусть. Страх. Страх. Его относительность. Как справиться со страхом. Страх и как его преодолеть. Гнев. С какими чувствами он дружит. Может ли гнев принести пользу. Обида. Разные чувства. Итоговое занятие
Диалогические беседы. Обсуждения. Социо-психологические игры Ролевые игры. Разминки: "Зайчик рассмеялся - зайчик испугался", "Раз, два, три, позу за мной повтори", "Угадай, где я иду?&quo
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>