t;, "Превратись в животное", "Муха", "Превратись в животное", "Фотоохота" и т. д.
Кричалки: "Я очень хороший!", "Ура успешной фотоохоте!" и т. д. .
Упражнения: "Зоопарк", "Закончи предложения", "Как доставить радость другому человеку?", "Собираем добрые слова", "Скажи мишке добрые слова" и т. д.
Рисунок по иллюстрациям.
Творческая работа "Рисунок радости",
"Рисунок чувств".
Групповая работа "Ожившее чувство"
Графический диктант.
Игра-конкурс КВН.
Тематическое планирование
п/п
Темы
Количество часов
1
Я - школьник.
16 часов
2
Мои чувства.
17 часов
ИТОГО
33 часа
Приложение
Календарно-тематическое планирование
п/п
Тема
Дата
Плановые сроки прохождения
Скорректи-рованные сроки прохождения
Я - школьник (16 ч)
Знакомство. Как зовут ребят моего класса.
Я теперь школьник. Зачем нужно ходить в школу?
Что значит быть школьником? Мой класс.
Я умею управлять собой. Какие ребята в моём классе?
Я умею преодолевать трудности?
Я умею преодолевать трудности!
Я умею слушать других? Я умею слушать других!
Я умею учиться у ошибки? Я умею учиться у ошибки!
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>