з рассказа исследователей?
Д: Большинство животных живут в кронах деревьев, среди обитателей тропических лесов много ночных животных, красивых бабочек.
У: Молодцы, а сейчас я хочу немного дополнить рассказы исследователей, посмотрите на доску (учитель демонстрирует презентацию, презентация прилагается на диске к конспекту).
У: Скажите, какие растения вам запомнились и чем?
Д: Ответы детей.
У: Какие животные вам запомнились и чем?
Д: Ответы детей.
IV Этап закрепления изученного материала.
Учительзадаёт детям вопросы:
-Ребята, каковы же природные условия тропических лесов?
- С какими особенностями животных и растений мы встречаемся в тропическом лесу?
- Почему в тропическом лесу почти нет травянистых растений?
- Назовите растения тропических лесов?
- Назовите животных тропических лесов?
У: Хорошо, а теперь чтобы лучше усвоить весь материал, вам поможет таблица, которую вам необходимо будет продолжать заполнять самостоятельно, но с помощью учебника. (Каждому ученику раздаётся листок с таблицей)
Природная зона
Географическое положение
Природные условия
Особенности растительного мира, характерные представители
Особенности животного мира, характерные представители
V Домашнее задание
Подготовить сообщение на тему "Климат тропических лесов" или "Животный мир тропических лесов" или "Растительный мир тропических лесов".
Прочитать параграф учебника на стр. 38-41
Кто не успел закончить заполнять таблицу, дозаполнить дома
VI Рефлексия
У: Ребята, а теперь очень важно, чтобы вы ответили на вопросы
- Что понравилось делать на уроке?
- Что было трудно?
- Что было интересно для вас?
У: А теперь посмотрите у вас на столах лежат с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>