Тұрлаусыз мүшелер

карта", "Дөңгелек үстел" стратегиясы арқылы өте жақсы жоспарланған. 3 сынып оқушылары жаңа сабақ нақты мысалдар арқылы түсіндірілді, соның нәтижесінде оқушылар түрлі тапсырмаларды еш қиындықсыз өз беттерінше тез-тез орындай білді. Сабақтың мақсатына жетті. Оқушылар бағаланды. Ал 2 сынып сабақ жоспары сыни тұрғысынан "Топтастыру","Перамида","Венн диаграмасы" стратегиясы арқылы өте жақсы жоспарланған. Менің ойымша тапсырмаларды көп алынған. Енді өз кемшілігінді жаңа өзің айтып отырсың, мен де сол кемшілікті байқап едім. Жалпы сабақтың мақсатына жетті.


Г. Қ. Утегалиева: Мен өзім сыни тұрғысынан өткізілген ашық сабаққа түсінкіремедім, себебі бұл СТО мен үшін таныс емес. Сабақ жоспарына қарағанда өте жақсы жоспарланған. Менің ойымша 2-3 сыныптың біріккен ашық сабақтың тақырыбы сәйкес келмеді. Мұғалім жан-жақты даярланғаны көрініп тұр. 2-3 сынып оқушылары түрліше тапсырмадар орындап, аз уақыттың ішінде көптеген тапсырмалар орындады, әсіресе 3 сыныптың сабаққа белсене қатысты. Оқушылар түгел бағаланды. Сабақтың мақсатына жетті деп ойлаймын.

С. М. Нагимова: Біріккен сыныптарда қазақ тілі пәнінен 3 сыныпта "Тұрлаулы мүшелер", ал 2 сыныпта "Дауыссыз Л мен Р" тақырыбында ашық сабақ өтті. Сабақ бағдарламаға сәйкес, оқушылардың сабаққа деген ынтасы мен қызығушылығын арттыра білді. Әсіресе 3 сынып шапшаң меңгерді. 2 сыныпта өз деңгейлерін көрсете білді. Сабақтың мақсатына жетті. Оқушылар бағаланды.




Қаулы: 1. Алдағы уақытта да оқушының білім деңгейін көтеретін, оқушыны дамытатын
ашық сабақтар өткізілсін.
2. Күнделікті сабақты жаңа технологиятармен өткізе берсін.