Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников "Успех" с. Кабанск"
Муниципального образования "Кабанский район"
Республика Бурятия
Конспект занятия по экспериментальной
и исследовательской деятельности
Тема: Три состояния воды.
Составила воспитатель:
Лазарева Ирина Викторовна
с. Кабанск
МАДОУ д/с "Успех
2017 -2018 уч. год
Тема: Три состояния воды.
Цель: познакомить детей с тремя состояниями воды, обучать умению сравнивать и анализировать состояния воды, развивать воображение, познавательный интерес.
Оборудование: вода в жидком, твердом, газообразном (термос с кипятком) состоянии; сосуды, баночки разной формы (3-5 шт. ), железная крышка, ТСО - магнитофонная запись - "Шум воды", слайды наводнение, виды воды море, лед, водяной пар, айсберг, салфетки.
Ход занятия:
- Сегодня у нас не простое занятие. Мы будем сегодня исследователями.
- Чем занимаются исследователи?
- А вот что мы будем исследовать, вы узнаете, когда послушайте музыку. (звучит журчание воды, капель) - Что будем исследовать? (воду)
1. ЛЕД (дети подходят к столику, где в контейнере лежат кубики льда)
- Посмотрите, что это такое?
- Как получается лед?
- Где вы встречались с ним в природе?
- Докажите, что лед - это вода (дети держат кусочки льда в руках)
- Попробуйте переложить лед в другую емкость. Изменилась ли форма кусочка льда?
- К каким веществам относится лед? (лед твердое вещество)
Все вещества в приро
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>