Я называю адрес букв илогов, а вы запишите на листах по порядку, должно получиться слово - название групп существительных.
5. В русском языке все сущ-е делятся на три группы:
1 склонение 2 склонение 3 склонение
ж. р. м. р. ср. р. м. р. ж. р.
в нач. ф. в нач. ф. в нач. ф.
-а, -я -о, -е ь на конце
6. Работа по учебнику .
Сравните определение учебника со своими выводами.
- Что же называют склонением имён существительных?
Это изменение имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения по падежам и числам.
Физминутка.
Учитель называет слова уч-ся хлопками обозначают склонение сущ-х: 1 скл. - 1 хлопок, 2 скл. - 2 хлопка, 3 скл. - 3 хлопка.
Слова для игры: ремонт, облако, тетрадь, газета, карнавал, глушь, листва, капля, кровать, колено, цитата, рояль, печаль, костёр, копейка, мелочь, серебро, свобода.
- Ребята, скажите, играя в эту игру, мы перешли к следующему этапу урока по плану:
3. Применяем новые знания?
Применение новых знаний. Подведение итога исследовательской работы.
1. Вспомните, какой проблемный вопрос возник в работе с предложением.
Проблемный вопрос:
Почему у слов о зиме и осени разные окончания, хотя род, число и падеж одинаковые? (Они разного склонения)
Как будем действовать, чтобы определить склонение сущ-х?
Алгоритм определения склонения
о зиме об осени
нач. ф. - зима нач. ф - осень
род - ж. р. род - ж. р.
окончание - а окончание - нулевое
склонение - 1 склонение - 3
Учитель: У существительных в одинаковых падежах могут быть разные окончания. Это зависит от склонения этих сущ-х.
2. Определите склонение остальных существительных в предложении по алгоритму.
Марина написала сочинение о зиме и осени.
Марина - нач. ф.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>