а с использованием подходящих звучащих жестов. Можно привлечь к выполнению родителей или братьев и сестёр.
Коммуникативные: планирование сотрудничества с родными, музицирование дома.
9.
Рефлексия (подведение итогов занятия)
Подвести итог прослушанной музыки и проделанной на уроке работы.
С какими китами познакомились ? Марш и танец. Какие танцы прозвучали на уроке - полька, вальс, хоровод.
Закончить урок исполнением "Песенки - чудесенки" с движениями.
Ответы детей.
Исполнение песни с движениями.
Личностные: осознавать успешность своей деятельности
Регулятивные: умение оценить результат своей деятельности.
Страницы: << < 3 | 4 | 5