r/>
- Ребята, геометрические фигуры привлекают не только математиков. Даже поэты оказались неравнодушны к фигурам. Так В. Брюсов написал одно из своих стихотворений "Треугольник", а строчки в нём расположил в форме треугольника. Слайд 21
Я
еле
качая
верёвки,
в синели
не различая
синих тонов
и милой головки,
летаю в просторе
крылатый , как птица,
меж лиловых кустов!
Но в заманчивом взоре,
Знаю блещет, алея, зарница!
И я счастлив ею без слов!
- О чём это стихотворение?
- А как вы понимаете, что такое счастье?
7. Домашнее задание
В учебнике страница 113, 5.
8. Рефлексия (подведение итогов урока )
Работа с пословицей. Слайд 22
"Хорошо того учить, кто хочет всё знать".
-Как вы понимаете?
-Подойдёт ли эта пословица к вам?
- А теперь подведем итог. Какие бывают треугольники? Слайд 23, 24
- Если сегодня на уроке вам было интересно и урок понравился, возьмите веселого треугольного человечка и прикрепите его на доску. Если вам было неинтересно и скучно - прикрепите на доску второго человечка.
- Посмотрите, как оживился наш класс, благодаря сиянию этих улыбок.
- На этом наш урок закончен. Всем спасибо. Слайд 25
Выбирают смайлик и демонстрируют свое настроение
Открывают тетради и записывают.
Геометрические фигуры. Называют их.
Называют раздел. Геометрия.
Называют геометрические фигуры, которые изучили.
Формулируют цель урока.
Треугольник - это геометрическая фигура, у которой 3 угла, 3 вершины, 3 стороны.
Если мы соединим эти три участка с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>