r/>
Предлагают ответы (о счастье)
Ответы детей
Записывают домашнее задание в дневник
Объясняют пословицу.
Отвечают на вопрос.
Выходят к доске и прикрепляют на доску треугольного человечка.
Психологическая готовность учащихся к уроку. Создан благоприятный микроклимат. Прогнозирование совей деятельности. Планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками.
Самостоятельное
выполнение несложных
выводов о математических объектах и их свойствах.
Умение слушать друг друга, строить
понятные для партнера по коммуникации речевые высказывания, задавать вопросы с целью получения необходимой для решения проблемы информации. Уважение мнения других участников образовательного процесса.
Понимание базовых межпредметных и предметных понятий (геометрическая фигура); делают выводы по аналогии и проверяют эти выводы; используют знаково-символические
средства.
Формулирование несложных
выводы о математических объектах и их свойствах.
Осуществляют
анализ, синтез, сравнение, обобщение, осознанное и произвольное построение
речевого высказывания, логической цепи рассуждений, доказательство.
Осуществляют
контроль, оценку,
волевую саморегуляцию при возникно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>