учителя. Ставить цели деятельности, планировать пути их достижения. Осуществлять самоконтроль ,проверяя соответствие полученного изображения.
o познавательные УУД
Классифицировать треугольники по виду их углов, по сторонам. Изображать треугольники.
o коммуникативные УУД
Уметь выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, вступать в диалог, уметь отстаивать свою точку зрения, аргументируя её, подтверждая фактами из практической и исследовательской деятельности.
Фонды оценочных средств
Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения
выполнение тестовых карточек из Учи. ру в домашнем задании
Форма обучения (очная, заочная, очно-заочная)
очная
Педагогические технологии организации учебной деятельности ("перевернутое обучение", проектное обучение, исследовательское обучение, проблемное обучение, обучение в малых группах, ТРИЗ, ТРКМ и др. )
обучение в малых группах
Технология взаимодействия (синхронное обучение, асинхронное обучение)
синхронное обучение
Программно-техническое и дидактическое обеспечение
Используемая образовательная платформа
Учи. ру
Необходимое оборудование
Проектор
Программное обеспечение
Windows 8,10
Дидактическое обеспечение
учебник по математике 5 класс А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир
Дополнительная литература
Подсказки на каждый день. Математика 5 класс О. Ю. Едуш, Т. Ю. Угроватова
Интернет-ресурсы
https://www. youtube. com/watch?vCF61NyBS7Qk
ЭОРы
видео-фрагмент
https://infourok. ru/
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Название, содержание этапа урока
Цель этапа
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Результат
Познавате
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>