риала.
Итак, ребята, мы изучили I и II закон Ньютона. Мы узнали, при каком условии тело сохраняет свою скорость постоянной в ИСО, о том, что в результате взаимодействия тело приобретает ускорение, которое прямо пропорционально силе и обратно пропорционально его массе. Но ни I, ни II закон Ньютона не говорит нам о том, что же будет происходить со вторым взаимодействующим телом. Речь пойдет о III законе Ньютона.
Ударьте рукой по столу. Что вы испытали?
- Боль.
- Почему? Ведь это вы бьете стол, а не он вас.
На рисунке изображен мальчик. Он сидит на доске.
- Что произошло с доской?
Ответы на эти вопросы мы узнаем, если изучим III закон Ньютона.
III закон Ньютона объясняет явление отдачи при выстреле. Откат пушки и есть результат отдачи при выстреле. III закон Ньютона лежит в основе реактивного движения, движения кальмара и т. д.
Откройте тетради и запишите тему урока.
Вспомним опыт с 2-мя тележками. К одной тележке прикреплена гибкая линейка и завязана ниткой. Тележки приводят в соприкосновение, затем нитку пережигают, после чего тележки разъезжаются в противоположные стороны на разные расстояния.
Какой вывод можно сделать из этого опыта?
Посмотрим кинофильм "III закон Ньютона".
После просмотра кинофильма мы ответим на вопросы:
- Как формулируется III закон Ньютона?
- Могут ли эти силы возникать по одной?
- Какова природа этих сил?
- Можно ли эти силы складывать?
Просмотр кинофильма.
Ответы на вопросы к фильму.
Запишем в тетрадях формулировку и формулу третьего закона Ньютона.
Ньютон сформулировал третий закон так: "Действию всегда есть равное и противоположное противодействие, иначе - действие двух тел друг на друга между со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>