середину"
Цель: показать важность процесса принятия коллективных решений.
Ход: Для игры нужно, чтобы каждый внес по 10 рублей. Условие: назад свои деньги вы не получите. Если у кого нет 10 рублей, то ему дам я, дам - а не отдолжу, чтобы положить в общий котел. Сядьте в круг, положите деньги в середину. Эти деньги достанутся одному единственному человеку, который может распорядиться ими как пожелает, но не имеет права возвращать их участникам. Кто будет этим счастливчиком должна решить группа путем достижения консенсуса.
Обсуждение:
oo Что или кто повлиял на принятое решение?
oo Как были установлены аргументы?
oo Установил их какой-то один человек (или подгруппа людей)?.
Как он это сделал - явно или скрытно? Кто больше говорил? Кто больше слушал? Что вы чувствовали в процессе игры?
8. Упражнение "Ток"
Цель: развивать тактильное восприятие.
Ход: Все сидят в кругу, взявшись за руки. Ведущий посылает "ток" легко пожав руку соседа, сосед передает "ток" своему соседу и т. д. Передача делается быстро.
9. Упражнение "Будь собой"
Цель: приобрести опыт ведения переговоров или убеждения как вербального, так и невербального.
Ход: В эту игру играют парами, затем делятся впечатлениями с группой.
Разбейтесь на пары (раздать роли). Прочтите инструкцию про себя и действуйте в соответствии с прочитанным. Инструкция не требует комментариев.
Пакет первый.
Исполнитель А. Начните с вашим партнером разговор о чем-либо, что интересно вам обоим и в знании чего вы уверены и сможете говорить об этом достаточное время. Через 3-4 минуты или, почувствовав, что сказано достаточно, поменяйтесь ролями с вашим визави и начните снова.
Исполнитель Б. Молчите, пока не заговорит ва
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>