"Имя с прилагательными"
Цель: создание доброжелательной атмосферы в группе.
Ход: Самое приятное слово для человека - это его имя. Сейчас назовите свое имя с прилагательным, на первую букву вашего имени. Оно должно быть обязательно положительным. Например: Татьяна - таинственная.
3. Опрос: С каким настроением, и с какими ожиданиями вы пришли?
4. Информирование.
Сегодня мы с вами заострим внимание на тех человеческих качествах, которые необходимы лидеру. На этот счет существует много версий. Мы же с вами имеем право создать свою. Сейчас в течении 1 минуты подумайте и запишите качества необходимые лидеру. . . Составим таблицу "Качества лидера" (записываются все высказывания ребят, те качества, что повторяются больше всего подчеркиваются).
5. Упражнение "Хорошее и плохое"
Цель: показать необходимость умения слушать людей.
Ход: участники делятся попарно. Одновременно в течении 1 минуты говорят на тему "Моя любимая телевизионная передача".
Обсуждение:
oo Что вы чувствовали?
oo Насколько трудно было говорить, когда вас не слушают?
Теперь пары высказываются поочередно в течение 30 секунд. Когда один говорит на любую тему, другой его полностью игнорирует.
Обсуждение: Какой вывод можно сделать с этого упражнения?
Вывод: значимость человека зависит от его умения слушать других.
6. Упражнения: "Попади в круг"
Цель: развивать качество лидера - умение убеждать.
Ход: Одно из качеств лидера - это способность убеждать. Предлагаю возможность потренировать у себя это качество. Встаньте в круг. Возьмитесь за руки. Кто будет Водящим? Задача Водящего - любым способом попасть в круг. Убедите, что вам туда необходимо попасть.
7. Упражнение: "Деньги в
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>