ром ряду, продолжите ряд.
100,200. . . 900
-А сейчас, запишите числа, в которых; (1 ученик выходит к доске остальные в тетради )
2сот,9 дес,4 ед.
4 сот,2 дес. 3 ед,
5 сот,6дес,0ед
3сот,0дес. 8 ед
1сот. 7 дес,9 ед.
-запишите в тетради, разрядный состав чисел.
-А сейчас, откройте стр34 учебника 109
1)7319 2)73-19 3)81-57
2863 82-63 6318
5728 75-28 72 - 36
Увеличь каждый результат первого столбца на 100 , второго - на 200 , третьего - на 300 . Запиши полученные числа .
-Выполним 108 устно. Назовите
лишнее число.
1) 222,333,444,555,785,666,888
2) 708, 903,104, 230, 609, 401
3) 375, 357, 367, 735, 753, 537
Объясните почему?
- Письменно выполним 115
По какому признаку можно разбить числа 581, 685, 584, 681, 589, 686, 582, 682, на две группы? Дополните каждую группу еще тремя числами .
-Чему учились на уроке?
Домашнее задание 88(устно) ,95
Записывают число
все величины- трёхзначные числа
называть и записывать трёхзначные числа
каждое следующие число больше предыдущего на 2
6,8
каждое следующие число больше предыдущего на 100
300,400,500,600,700,800
294,423,560,308,179
568. 5с. 6д. 8е
904. 9с. 0д. 4е
780. 7с. 8д. 0е
Записывать и читать трехзначные числа.
Страницы: << < 1 | 2 | 3