мпетентностей, включая организацию усвоения, т. е. умения учиться.
Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют:
- эффективность образовательного процесса, в частности
-усвоение знаний, формирование умений, образа мира и основных видов компетенций учащихся;
-создают возможность обучения в зоне ближайшего развития учащегося;
-способствуют достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания;
-создают предпосылки для перехода к самообразованию;
-обеспечивают формирование осознанности и критичности учебных действий
В условиях принятия Федерального Государственного Образовательного Стандарта к современному образованию предъявляются новые требования, связанные с умением выпускников средней школы ориентироваться в потоке информации; творчески решать возникающие проблемы; применять на практике полученные знания, умения и навыки. Поэтому задача учителя -- научить творчески мыслить школьников, т. е. вооружить таким важным умением, как уметь учиться. Выдающийся психолог В. В. Давыдов сказал, что "школа должна в первую очередь учить детей мыслить - причем, всех детей, без всякого исключения".
География - предмет, при освоении которого ведущей является познавательная деятельность. Основные виды учебных действий ученика - умение составлять характеристику, объяснять, сравнивать, систематизировать, выявлять зависимость и анализировать.
Страницы: << < 1 | 2 | 3