оложения:
Постепенное увеличение объема знаний и навыков;
Выполнение проектов в различных областях, начиная от более знакомых (дом, школа, места отдыха) и заканчивая более сложными (общество, бизнес, индустрия);
Постоянное усложнение требований, предъявляемых к решению проблем (использование комплексного подхода, учет большого количества воздействующих факторов);
Постепенно учащиеся осознают собственные способности, возможности для удовлетворения потребностей личности и общества;
Возможность акцентировать внимание на местных условиях, так как проблемы для проектов выбираются в основном из окружающей жизни.
Различают следующие виды проектов:
Практико-ориентированый проект – палитра разнообразна (от учебного пособия для кабинета физики до пакета рекомендаций по восстановлению России);
Исследовательский проект.
Информационный проект – направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью её анализа, обобщения.
Ролевой проект – проектанты берут на себя роли литературных или исторических персонажей.
Творческий проект
Для продуктивной работы учащимся предлагается:
ПАМЯТКА УЧАЩЕМУСЯ
Ты собираешься идти по пути проектирования. Большинство предметов, окружающих нас, прошли этот процесс.
ОСОЗНАНИЕ НУЖД И ПРОБЛЕМ.
Нужды начинаются там, где ты стоишь. Где бы не появились люди, появляются проблемы, требующие решения. Подумай, в какой среде деятельности ты смог бы себя реализовать? Выбранная проблема должна быть оформлена в виде описания, где ты указываешь функциональное назначение, степень значимости.
ИССЛЕДОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ИДЕИ.
Следующий шаг – найти как можно больше информации по своей проблеме. Фиксируй все: интересные идеи, которые пришли к тебе в голову, а также эскизы, рисунки, пометки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>