равильно ли это? Ведь говорить Вере Петровне "велела" невежливо; велеть -- значит приказывать. Важно, чтобы ребенок правильно понял это поручение и правильно обратился с просьбой, т. е. передал не приказ, а просьбу в вежливой форме, значит, и сформулировать поручение следует примерно так: "Скажи, пожалуйста, Вере Петровне, что я ее прошу. . . "
Можно слышать, как говорят: "Мы наметили провести педсовет в октябре месяце". Но это неправильно: слово "месяц" лишнее, так как словосочетание "в октябре" уже содержит понятие месяца. .
В речи надо избегать постоянного употребления присловий: "как бы", "на самом деле", "так сказать", "типа", "значит", "это", "ну" -- они делают речь смешной, разорванной, несвязной. Л. В. Щерба называл такие слова "упаковочным материалом", совершенно ненужным для передачи смысла.
Нам часто кажется, что дети не обращают внимания на наши слова. Но это не так. Расскажу еще историю из жизни. В одной группе детского сада работала воспитательница, которая часто бормотала себе под нос слова: "так -- сказал бедняк", думая, что дети не обращают на эту ее привычку никакого внимания. И дети, действительно, никак не реагировали на эту фразу. Однажды воспитательница заболела, и в группу утром зашла заведующая детским садом. "Так", - не успела сказать она, как дети дружно посмотрели на нее и хором громко и радостно произнесли знакомые им слова "сказал бедняк!". Заведующая не поняла сначала, с чем связана такая странная реакция детей. Но при следующем повторении ей слова "так" через несколько минут, все дети группы, узнав так хорошо им знакомые слова, снова радостно и дружно закрича
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>