й переход между этапами урока.
Отбор дидактических материалов, ТСО, наглядных пособий в соответствии с целями?
Дидактический материал использован с соответствием целью и задачей проведенного урока, интерактивная доска, проектор, презентация "PresentContinuous ".
Как организован контроль усвоения знаний, умений и навыков учащихся? На каких этапах урока? В каких формах и какими методами осуществлялся? Как организовано регулирование и коррекция знаний учащихся?
Поведение всех этапов урока показало результативное усвоение знаний, умений и навыков учащихся, была проведена своевременная коррекция знаний некоторых учащихся при высказывании и построения предложений, а так же производился контроль и работа над произношением изученных слов.
Как Вы оцениваете результаты урока? Удалось ли реализовать все поставленные задачи урока? Если не удалось, то почему?
Подводя итог пройденного материала темы "Travelling to Present Continuous", учащимся удалось усвоить данную тему, реализовались все поставленные задачи учителем, результаты знаний учащихся по данному уроку оценены положительно. Определено качество и уровень усвоения знаний и прогнозирование результатов работы.
Открытый урок английского языка по теме:
"Travelling to Present Continuous"
Учителя английского языка
Ли Юлии Валерьевны
Страницы: << < 4 | 5 | 6