ользуемые педагогические технологии: коммуникативная технология
Задачи:
Образовательные:
Закрепить и автоматизировать лексико-грамматические навыки и умения учащихся в аудировании, чтении и говорении по теме, отработать навыки активного речевого поведения
Развивающие: способствовать развитию логического мышления, памяти, кругозора, лингвострановедческих познаний об англоязычных странах и языковой эрудиции , творческих способностей учащихся, совершенствовать навыки связной монологической речи.
Воспитательные:
Создать условия, обеспечивающие:
:: воспитание у учащихся мотивации к изучению англ. языка, как неотъемлемого аспекта любого путешествия ;
:: воспитание толерантности к представителям других национальностей, формирование понятия патриотизма;
:: приобщение учащихся к традициям и культурам других народов
Оборудование урока:
1. классная доска;
2. наглядные материалы:
o картинки (страны/достопримечательности, транспорт, символы);
o фото Конюхова
o вещи в дорогу (сумка, паспорт, деньги, билеты, одежда, аптечка)
o текст физ. минутки;
3. раздаточный материал:
o бланки лексических заданий;
o конверты для групповой работы;
o картинки
Логическая схема урока выстроена в соответствии с технологией обучения в сотрудничестве и представляет собой 3основных этапа:
I. этап - Подготовительный (разогревающий)
Вызвать интерес:
1. фонетическая разминка;
2. введение в тему;.
II. этап - основная часть занятия
1. активизация ЛЕ: страны, багаж, путешественники, транспорт, в аропорту (картинки, сбор дорожной сумки, бланки заданий), материал для аудирования);
2. Навыки аудирования (я-переводчик)
3. Грамматические конструкции, неп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>