r/>Исәнмесез!
Кояшлы иртә кебек.
Татар телен, Тукай телен өйрәнергә, дип килдек.
Бүген сыйныфта мин дежур.
Бүген унбишенче март.
Бүген сишәмбе.
Бүген тышта җылы, температура 2 градус җылы. Җил юк.
Ш: үзбилгеләү
К: укытучы белән аралашу
Р: үзконтроль
Өй эше тикшерү. Укучыларның терәк белемнәрен яңадан барлау һәм төзәтмәләр кертү. Белемнәрне актуальләштерү.
Өй эшенә нәрсә бирелгән иде?
(укытучы балалар белән берлектә укыган укучыларның хаталарын төзәтеп баралар)
Син ничек укыдың?
Хаталарың булдымы?
Үзеңә нинди билге куяр идең?
"Трамвайда" текстын укырга, тәрҗемә итәргә (укучылар укыйлар, тәрҗемә итәләр)
Мин яхшы укыдым.
Минем 2 хатам булды.
Мин үземә "4" куям.
Ш: үзеңә дөрес бәя бирү
К: иптәшеңнең җавабын тыңлый белү, фикереңне белдерү
Р: үзконтроль
Белемнәрне актуальләштерү.
Мобилизация
Орфоэпик күнегүләр.
1. Прослушайте и укажите слова, в которых есть звук ү:
Кеше, күп, урыннар, балалар, күңелле, картлар, карады, кечкенә, күрде, күтәрде.
2. Прослушайте и измените по образцу:
Әйтә-әйт-әйтегез.
Керә, туктый, бара, утыра.
3. Сорауларга җавап бирегез:
Трамвайда кеше күп идеме?
Беренче урыннар кемнәр өчен?
Илдар кайда утырды?
Трамвайга кем керде?
Илдар нишләде?
Апа аңа нәрсә диде?
Апа улына нәрсә диде?
Илдар нинди малай?
Син транспортта урын бирәсеңме?
Орфоэпик күнегүләрне кабатлыйлар.
Керә-кер-керегез
Туктый-тукта-туктагыз
Бара-бар-барыгыз
Утыра-утыр-утырыгыз
Сорауларга җавап бирәләр.
Трамвайда кеше күп иде.
Беренче урыннар балалар һәм картлар өчен.
Илдар да
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>