Традиционная народная кукла

br/>Выступление групп
15 мин
6
Подведение итогов занятия
Ответы на вопросы: Где могут пригодиться знания и умения полученные на этом занятии? Нужны ли они?
3 мин

90 мин

Ход учебного занятия
1. Организационный момент. Здравствуйте. Меня зовут Любовь Алексеевна. И сегодня я вместе с вами окунусь в мир наших предков, в удивительный мир традиционной тряпичной куклы.
В рамках занятия вы познакомитесь с видами кукол, их месте в жизни человека и на практике освоите приемы работы по изготовлению некоторых из них, в частности, славянских кукол-оберегов. И ответим на вопрос - а где могут пригодиться знания и умения полученные на этом занятии? Нужны ли они?
Кто-нибудь имеет опыт изготовления таких кукол? Ответы обучающихся. У нас все еще впереди.
2. Новый материал. https://prezi. com/kvsm72enzbr/presentation/
Слайд 1. И так, традиционная народная кукла. Давайте окунемся в этот мир, а затем немного побеседуем и ответим на некоторые вопросы. . . .
Слайд 2. Просмотр видео. Затем беседа с группой.
Кукла ровесница человека.
Сколько тряпичных кукол по количеству могло находиться в доме? (до ста)
Как вы думаете почему? (легка в изготовлении, доступный материал, они служили оберегами, . . . . . . . . . . ) Молодцы!
Какие виды тряпичных кукол вы узнали из данного сюжета? (игровые, обереговые, обрядовые)
Почему кукла была безликой? (через глаза мог вселиться злой дух)
Какого цвета используются нитки в изготовлении куклы-оберега? (красного)
Цвета куклы-оберега тоже имели свое значение. Как вы думаете, что означает каждый из них (ответы обучающихся): белый (свет, чистота, священность); красный (огонь, кровь (жизненная сила)); зеленый (растительность, жизнь); черный (земля); золотой (с