Toys for little Betsy

о падежа имен существительных.
- уметь употреблять притяжательный падеж и названия игрушек в жизненной ситуации.
Характеристика деятельности:
Задавать вопросы о принадлежности игрушек, отвечать на вопросы собеседника; понимать в целом речь учителя по ходу урока; распознавать и понимать связное высказывание учителя, одноклассника, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова; воспринимать на слух и понимать основную информацию, содержащуюся в тексте; соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения; не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста; группировать слова по их тематической принадлежности; образовывать притяжательный падеж существительного.
Дидактическая цель: организовать деятельность учащихся по освоению и использованию в речи новых лексических единиц по теме "игрушки" и научить говорить, кому они принадлежат.
Задачи:
Обучающие:
Познакомить с грамматической структурой притяжательного падежа существительных и научить употреблять его в речи;
Научить читать новые слова, читать вслух сюжетный диалог, построенный на изученном языковом материале с пониманием новых лексических единиц и изучаемой грамматической структурой;
Развивать навыки аудирования с пониманием содержания сюжетного диалога;
Развивать умения и навыки вести диалог-расспрос: спрашивать, чей это предмет, и отвечать на вопрос;
Развивающие:
Развитие речевой догадки учащихся.
Развитие памяти, внимания, логического мышления.
Воспитательные:
воспитание уважения к своим игрушкам.
Воспитание культуры общения.
Тип урока: урок "открытия" нового знания
Планируемые результаты: