(поработать). Молодцы!
Давайте послушаем диалог между нашими любимыми героями. Ex. 3, p. 59.
Какие игрушки встречаются в этом диалоге? Read and translate (читаем по ролям)
Ex. 4 Read the question and answer it!
10. Домашнее задание. (1 мин. )
Уровневая дифференциация:
Т: - Open your diaries and write down your homework: pages 52-53, ex. 1. 2. 3. 4. 5.
Личностные - желание совершенствовать полученные знания.
11. Рефлексия.
(1 мин. )
Что мы узнали сегодня на уроке?
Чему научились?
Оцените свою работу на уроке! Поднимите руки те, кто все понял и у кого все получилось отлично.
Поднимите руки те кому нужно еще поработать.
Личностные УУД - способность к самооценке своих действий.
Регулятивные УУД - контролировать результаты своей деятельности; адекватно оценивать свои достижения.
12. Завершение урока.
Т: - Thank you and Good bay!
Личностные УУД - положительное отношение к учению.
Страницы: << < 4 | 5 | 6