: - Open the door.
На доске в качестве опоры представлены словосочетания
( open the window, lock the door, cook dinner, clean the room, wash the floors).
Ученик должен придумать предложение, используя время Present Perfect, затем бросить мяч другому ученику:
P1 - I have opened the door.
Тот, кто получил мяч, переделывает это предложение в отрицательное:
P2 - I have not opened the door.
Затем бросает мяч следующему ученику, который задаёт вопрос к этому предложению:
Have you opened the door?
Затем мяч возвращается к учителю.
в) Работа с текстом:
- самостоятельная работа с текстом
5 мин.
- проверка понимания прочитанного
7мин.
Open your books, page 65. Read to get some more information about London.
Now, lets find out who is the cleverest and the quickest student in your class.
Open your books, Ex. 14 p. 65: read the beginning of the sentence in section A and find the end of it in the section B.
Ученики выполняют задание самостоятельно.
Учащиеся работают на оценку по материалам самостоятельно прочитанного упражнения. Первые три ученика, справившиеся с заданием, получают оценку.
Затем осуществляется проверка, в которой принимают участие все: каждый читает предложение, которое у него получилось.
г) Физкультминутка
1мин.
- Thank you, students. I see you are tired. Its time to have a short break. Stand up.
Учитель выбирает ведущего.
Listen to Georgiy and repeat after him:
- Its fun to be this.
Its fun to be that:
To leap like a lamb,
To climb like a cat,
To swim like a fish,
To hop
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>