ически, имеющие общий план строения, общее происхождение и выполняющие единые функции.
Используя рисунок 13 на странице 34, рассмотрите системы органов человека.
Выделяют: нервную, кровеносную, лимфатическую, опорно - двигательную, пищеварительную, выделительную, дыхательную, эндокринную, репродуктивную, покровную. (Таблица 6). Рис 7
"Электронное пособие по биологии. 8 класс"
5). Представление об органах организма человека (слайды 12- 24):
Работа в группах по заданиям:
1 группа:
1. Какой внутренний орган называют "главным командным пунктом всего организма? (мозг).
Да, правильно. Вы смотрите вокруг и видите предметы, окружающие вас, людей. Вы читаете, пишите. Повинуясь своему желанию, бросаете мяч так, чтобы он попал в цель. Вы без труда вспомните, где были вчера, и представляете себе зоопарк, который посетили прошлым летом. Вы решаете примеры или задачу. Все это происходит как бы само собой. Но это не так. Вашими мыслями, движениями, чувствами управляет мозг- важнейший орган тела. Головной мозг - "главный командный пункт" организма. Что бы человек не делал, всем управляет мозг. Это - важнейший орган тела.
2. Составьте синквейн к данному органу.
1. Мозг
2. Здоровый, главный.
3. Думает, работает, заботится.
4. Очень важен для человека.
5. Командир.
2 группа:
1. При помощи какого органа осуществляется дыхание? (легкие).
У каждого человека два лёгких - правое и левое. Лёгкие похожи на две губки. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшаются в размере. Когда мы делаем вдох, лёгкие наполняются воздухом и расширяются. Лёгкие проделывают огромную работу. Если бы они перекачивали не воздух, а воду, то за одну бы ночь подняли на высоту второго этажа полтон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>