вая слова со звуком Ш. Каждое слово следует разделить на слоги, определить в каком месте стоит заданный звук. Такие задания повышают интерес детей к занятию, ведь в результате получается прекрасное дерево - топиарий, сделанное своими руками. В завершении работы приклеиваем бабочку, дуем на нее, тем самым развивая нижнедиафрагмальное дыхание.
В процессе творческой работы повышается уровень развития мелкой моторики рук, закрепляется правильное произношение заданных звуков, развивается фонематический слух и восприятие, слуховое внимание, память, зрительное восприятие, формируется у детей самоконтроль за речью, нижнедиафрагмальное дыхание, навыки доброжелательности, самостоятельности, сотрудничества, воспитывается у детей уважительное отношение к окружающим, поддерживается индивидуальность и инициативность участников образовательных отношений.
Интернет-ресурсы:
1. Юлия Глухова. Творчество без границ: http://julliaflora. ru/topiarij-chto-eto-takoe-istoriya-vozniknoveniya/
Страницы: << < 1 | 2 | 3