называть геометрическую фигуру;
- распознавать геометрическую фигуру на плоскости;
- выполнять построение геометрической фигуры: точка, кривая линия, прямая линия, ломаная линия, отрезок, луч.
Организация образовательного пространства
Межпредметные связиРесурсыФормы работы
Внеклассное чтение
Тема – «О дружбе»
Окружающий мир
Тема – «Что и кто?»
Технология
Тема - «Работа с разными материалами», «Конструирование»
Информационный материал
Учебник «Математика» ч. 1, рабочая тетрадь 1
Демонстрационный материал
Электронная презентация.
Мультфильмы «По дороге с облаками», «Подарок для Слона»
Интерактивный материал
Карточки с учебными заданиями. Фронтальная.
Другие формы работы:
индивидуальная –
парная -
групповая -
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
I этап. Самоопределение к деятельности
Цели деятельностиСитуативное заданиеРезультат деятельности
- Мотивировать учащихся к изучению темы.
- Стимулировать эмоционально ценностное отношение к проблеме друзей Слоненка. -Однажды друзьям пришло письмо от Слоненка, который пригласил их в гости в лес. (Слайд 2) В письме он подробно описал дорогу к своему домику и начертил план маршрута. Друзья обрадовались, что пойдут на День рождения. (Слайд 3) Но Дюдюка Барбадосская такое приглашение не получила, поэтому рассердилась и решила друзьям сорвать встречу. (Слайд 4) Она пробралась в дом Тигренка и стерла часть плана. (Слайд 5) Когда друзья это обнаружили, то очень расстроились, теперь они не знали, как им добраться до Слоненка, чтобы его поздравить. (Учитель предлагает рассмотреть план. ) (Слайд 6)
Мудрая Черепаха, внимательно перечитала письмо и обнаружила, что Слоненок подробно описал дорогу к своему дому.
«Дорогие друзья!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>