подносы для кисточек.
Этапы, продолжительность
Задачи этапа
Деятельность педагога
Предполагаемая деятельность
детей
Планируемые результаты
1.
Организационно -
мотивационный этап
Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.
-Ребята, посмотрите, я сегодня по дороге в детский сад встретила почтальона и он мне передал вот эту посылку. Интересно, что же в ней, а вам интересно?
- Тогда давайте скорее ее все вместе откроем. (открывает посылку) Ага, тут есть письмо, наверное в нем написано, кто же прислал нам эту посылку.
Внимательно смотрят, удивляются.
- Да!
Дети переключают своё внимание на предполагаемую деятельность, у них появляется интерес к предстоящей деятельности.
2.
Основной этап
2. 1.
Этап постановки
проблемы
Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий.
" Дорогие ребята, мы - Мастера хохломской росписи, работаем в мастерской "Красота". Скоро будет 8 марта и у нас стало очень много заказов на изготовление расписных изделий, у нас не хватает мастером. Мы слышали, что вы умеете очень хорошо рисовать узоры хохломской росписи. Мы просим у вас нарисовать нам орнаменты из узоров, чтобы мы могли их сразу перенести на изделия". Ребята, поможем мастерам?
Внимательно слушают.
- Поможем!
Дети замотивировались к восприятию предстоящей информации и подготовились к выполнению предстоящих заданий.
2. 2.
Этап ознакомления
с материалом
Решение ряда задач:
1) Закреплять знания детей об элементах хохломской росписи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>