гілердің арасындағы өзара байланыстарды анықтап, Ом заңымен танысу.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Жаңа сабақ тақырыбы:Тізбек бөлігі үшін Ом заңы.
Мұғалім:Мына суреттегі құралдарды атаңдар? 1және 2 нөміріндегі құралдарды ата, неге олай ойлайсың?
( кілт, ток көзі, резистор, амперметр, вольтметр, қосқыш сымдар. 1нөмір вольтметр, себебі ол тізбекке параллель жалғанады, ал 2 нөмір амперметр – ол тізбектей жалғанып тізбектегі ток күшін анықтайды. )
Мұғалім:Өткізгіштегі кедергі өзгермесе, онда ток күші кернеуге қалай тәуелді болады?
R–const. IUтура пророрционал
ˆ
"
$
œ
ž
À
Â
$
ž
Â
Осы эксперимент арқылы қандай график алуға болады?
Бұл графикті: Вольт- Амперлік сипаттама деп атайды
I, А
U, Вт
Мұғалім;Енді біз ток күшінің кедергіге қалай тәуелді екенін қарастырайық. Реостат арқылы тізбектегі ток күшінің өзгеруін бақылайық. (Кернеуі тұрақты кезде. )
Оқушы: Ток күші артқан сайын кедергі азаяды.
Мұғалім:Бұл график ток күші кедергіге кері пропорционал деп оқылады.
(Мұғалім тақтаға жазады. ЕгерU const, I ).
Мұғалім: Ток күшінің кернеу мен кедергіге тәуелділік заңын 1827 жылы неміс ғалымы Георг Ом ашты
Мұғалім:Осы екі қорытындыдан формула құрастырайық:
Мұғалім;Бұл формуланы Тізбек бөлігі үшін Ом заңы деп атайды
Ом заңының тұжырымдамасы;Тізбектің бөлігіндегі ток күші – осы бөліктің ұштарындағы кернеугу тура пророционал да, өткізгіштің кедергісіне кері пропорционал болады.
(Оқушыларға бірнеше рет қайталап айттыру керек).
Георг Ом суреті тақтаға ілінеді.
Мұғалім:Ом заңын қолданып есеп шығарған кезде белгісіз шаманы қалай анықтаймыз.
(Мұғалім тақтаға үшбұрыштың суреті салынған формуланы іледі).
UIR
RU/I
Кедергі бірлігі:R 1В/1А 1Ом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>