Типы текстов

сочинений предполагают использование повествовательных текстов?
-- Назовите темы, которые предполагают ответ на вопрос почему?
-- К какому типу будут относиться такие сочинения? (Это тексты-рассуждения. )
(Выбор темы, обсуждение содержания сочинения, жанра, типа речи. )
IX. Рефлексия
(Учитель читает тексты, учащиеся определяют их тип и записывают в тетрадях. )
1) Яблоки были крупные и прозрачно-жёлтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось, как стакан свежего липового мёда. В середине чернели зёрнышки. Потрясёшь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки. (Описание. )
По В. Солоухину
2) Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребёночка.
И пощекотал ему ладошку. А ребёночек-то как дёрнет лапку -- и меня
по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стул.
Сел и скалится. (Повествование. )
Б. Житков
3) У слонов есть странная черта. Их страшит маленькая мышка. Случайно попадут в зверинец мыши. Слон ночью не ляжет. Будет дремать стоя. Это вредит здоровью. Ноги слона обтягивает толстая крепкая кожа. Но между пальцами кожа мягкая и тонкая. Мышка заползёт в складку между пальцами. Она может щекотать и даже прокусить зубками нежную кожу. Слон истечёт кровью. (Рассуждение. )
По В. Бианки
(Самопроверка. )
-- Оцените свою работу на уроке.
X. Подведение итогов урока
-- Какие типы текстов вы знаете?
-- На какие вопросы отвечает каждый из типов текстов?
-- Как будет отличаться речь в разных типах текстов?
Домашнее задание
Упр. 11 (с. 12) -- написать сочинение на выбранную тему.