Типы речи

азывания ставим, получаются разные тексты.
Какие цели мы можем поставить?
Слайд 2.
Рассказывать
Описывать
Доказывать
Подберём слова-синонимы, однокоренные.
Рассказывать - повествование
Описывать - описание
Доказывать - рассуждение
2. Формулирование темы урока.
Тема урока: Типы речи текста.
Рассуждение
Какова же цель нашего урока?
научиться различать и составлять тексты разных типов речи.
3. Постановка проблемного вопроса?
Что значит повествовать?
рассказывать, сообщать о чём-то; когда, где, как произошло.
Слайды 3,4,5.
Случай-история, происшествие, событие, эпизод.
О случае можно рассказать, поведать, повествовать, живописать.
Однажды – случилось, было, произошло, приключилось.
- А что значит рассуждать?
доказывать, рассуждать, высказывать свою точку зрения о чём-то; почему, с какой целью, какой вывод
Слайды 6,7. Работа в группе.
Рефлексивное задание: повторить изученное.
Работа в паре.
Совместная работа с учителем.
Ребята ставят перед собой цели.
Формулируют свои цели.
Запись учащимися даты урока, темы.
Учащиеся работают в группе.
Ребята объясняют.
Принцип деятельности.



ˆ
œ
F



œ
ž


à
â
愀Ĥ朁浤氀
1
朁浤氀
愀Ĥ朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
愀朁浤氀
朁浤氀
朁浤氀
愀朁浤氀
會浤氀
愀朁浤氀
УУД: регулятивные (проблемная подача учебного материала).
Принцип целостности.
УУД: познавательные, регулятивные (самостоятельное формулирование цели, планирование, прогнозирование)
Цель: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность.
Усвоение новых знаний.
Первичное закрепление знани