ыбор.
1. Составить сложный план текста параграфа (1 уровень);
2. В каждом абзаце выделить главную мысль (2 уровень);
3. Сделать ЛОК (лист опорного конспекта)по тексту параграфа (3 уровень);
VIII. Рефлексия деятельности . Работа завершена, подведем итоги. ( Группы сдают бланки с оценками работы учащихся).
-Какая у нас была проблема? Какую гипотезу мы выдвинули?
-Доказана ли нами гипотеза?
В завершении, как итог нашего урока, давайте составим синквейн.
-Мы сегодня плодотворно работали. Урок окончен, всем спасибо!.
Страницы: << < 6 | 7 | 8