работа в группах, метод исследования,
тестирование
Группа делится на команды по 4 человека. Учащимся выдаются карточки с заданиями.
1-вариант. Имеется описание характеристики необходимо определить тип экономической системы.
2-й вариант. Дано название системы и требуется указать отличительные черты.
Один из группы дает ответ.
Закрепление материала проводится с помощью тестирования (Приложение 1)
20 мин.
10 мин
6 . Подведение итогов занятия
Метод: рассказ-анализ
тестирование
Преподаватель подводит итоги занятия,
Командная экономика-это система, в которой доминирует общественная собственность на средства производства, коллективное принятие экономических решений. Главной чертой является монополизм производства, который тормозит НТП. Государственное регулирование цен порождает дефицит.
Смешанная-это такой тип общества, который объединяет все системы. Главная роль отводится рынку, который испытывает на себе влияние деятельности государства, опыт и традиции страны.
Рыночная-это способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в частной собственности, а ресурсы распределяются с помощью рынка.
Традиционная- способ организации жизни при котором капитал и земля находятся в общем владении, а распределение ресурсов осуществляется на основе традиций.
Выставляет, комментируя, оценки наиболее активным студентам.
5мин.
7. Выдача домашнего задания
Метод: объяснение
Домашнее задание выдается по опорному конспекту, учебник Гомола, А. И. , Кириллов, В. Е. , Жанин П. А. Экономика, с. 35-56.
3 мин.
8. Этап рефлексии
Элементы здоровьесберегающей технологии
Оценка результатов деятельности (рефлексия)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>