ия.
Форма выполнения задания:работа индивидуальная с последующей взаимопроверкой.
Описание задания:учащиеся подготовили домашнее задание по геометрии на нахождение объёма призмы 664, 665 Л. С. Атанасян Геометрия 10-11 664. В правильной треугольной призме через сторону нижнего основания и противолежащую ей вершину верхнего основания проведено сечение, составляющие с основанием угол в 60. Найти объём призмы, если сторона основания равна a.
На уроке дается задание (самостоятельная работа) найти объём цилиндра, вписанного (описанного) в данную призму. 3, 5
Однозначно предполагается, что домашнее задание будет выполнено, иначе на уроке не удастся решить самостоятельную работу. Ученик должен найти необходимые данные в домашней работе и применить их для решения задачи.
Вырабатывается навык применения известных планиметрических формул для решения задач стереометрии (банк ГИА-11).
Коммуникативные учебные действияобеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, HYPERLINK "http://pedsovet. su/metodika/5652vzaimokontolivzaimoproverka" взаимно контролировать действия друг друга , уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.
Можно подобрать задания следующего типа:
Составь задание партнеру
Отзыв на работу товарища
Групповая работа по составлению кроссвордов
«Подготовь рассказ на тему…»
«Объясни …»
Задание 1: Кроссворд на тему «Тела вращения».
Цель: формирование коммуникативных действий, направленных на структурирование информации по данной теме, умение сотрудничать в пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>