цы, беззубки, шаровки, горошины, жемчужницы.
Класс Головоногие. Объединяет около 730 видов наиболее высокоорганизованных хищных моллюсков- гидробионтов, обитающих преимущественно в теплых морях. Кальмары живут в толще воды, быстро плавают, преследуя добычу. Каракатицы также способны плавать, хотя и значительно медленнее, держатся они у дна моря. Осьминоги преимущественно ползают по дну, хотя и могут проплыть небольшие расстояния.
Слово учителя: Найдите в учебнике и выпишите в тетрадь, сделав таблицу "Характерные особенности моллюсков каждого класса", ответьте на поставленный вопрос:
- Представители какого класса и почему могут жить на суше, а какие- нет; по какому признаку мы можем это определить?
Самостоятельная работа с учебником (10 мин).
После самостоятельной работы учащиеся должны дать ответ на поставленный вопрос с комментарием, 3 учащихся заполняют таблицу на доске по каждому типу моллюсков.
Вывод: Признаки моллюсков сформированы в соответствии со средой обитания и образом жизни этих животных.
Стадия "Осмысления".
Слово учителя : 2 часть работы на уроке, которую вам предстоит сделать, будет заключается в том, что вы будете работать с раковиной моллюска и выполнять лабораторную работу "Внешнее строение моллюска".
Время выполнения лабораторной работы (7 мин).
Лабораторная работа "Внешнее строение моллюсков"
Цель: Изучить строение беспозвоночных животных моллюсков. Научиться определять возраст моллюска и его систематическое положение по его раковине.
Оборудование: Схемы строения моллюсков. Раковины беззубок и прудовиков, лупа.
Ход работы:
1. Рассмотрите раковину беззубки. Сосчитайте количество слоев (годичных колец), расположенных около верхушки раковины двуство
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>