нверта вырезано небольшое окошко и видна небольшая часть изображения, ребятам необходимо по фрагменту определить вид животного. Описание делают дети по плану
Живут …
Тело покрыто…
Ходильных ног …
Назовите части тела. . . . . . .
Назовите особенности крылья паутина клешни.
Глаза насекомых… (сложные простые )
Нервная система состоит из…
Кровеносная система состоит из… тип
Дыхательная система представлена…
Выделительная система представлена…
Оплодотворение …
Размножение. . .
Но а сейчас « Третий лишний»
Сердце, сосуды, мальпигиевы сосуды.
Трахеи, жабры, зеленые железы.
Циклоп, дафния, краб.
Паук, скорпион, муравей.
Муха, двухвостка, ламинария.
Минутка отдыха.
А сейчас сядьте поудобнее, закройте глаза, подумайте о прекрасном, о хорошем.
Раздать зеленые квадраты!(Лето, много членистоногих, они чем-то заняты, они все разные. )
И так, открывайте глаза, Что вам напоминает зеленый цвет?(Лето, много членистоногих, они чем-то заняты, они все разные. Почему они активны? Холоднокровные)
Конкурс Объясни факты.
Ещё встречаются в жизни непонятные явления, которые рождают легенды, суеверия, страхи…
Не многие из таких явлений, непонятных ранее, человек уже может объяснить… Вам предоставляется такая возможность. Каждой команде даётся по три факта.
1 команда:
Какую роль играет хитиновый покров у ракообразных?
У одного из высших раков – омара – клешни неодинаковые: одна – лёгкая тонкая, другая мощная, тяжёлая с тупыми зубцами. Различаются они не только внешне, но и по толщине панциря, силе мышц. Если омаров выращивать в неволе, в определённых условиях, клешни вырастают одинаковыми. Почему?
Объясните, почему, если раков обнаруживают в водоёме, это показатель экол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>