вают в тетрадь значение и названия исчезающих видов.
4. Закрепление знаний
Внешнее строение речного рака
Слайд 21 http://www. virtulab. net/index. php?optioncomcontent&viewarticle&id159:2009-08-23-11-44-05&catid42:7&Itemid103
Учитель сообщает о том, что при нажатии на рисунок рака осуществится переход на виртуальную лабораторную работу, в ходе которой учащемуся предстоит "собрать" недостающие части тела речного рака
Учащиеся переходят по ссылке и выполняют работу.
5. Итог урока, домашнее задание
Помогает формулировать выводы, оценивает работу учащихся.
Поясняет домашнее задание.
Выполняют рефлексивный анализ собственной деятельности.
Записывают домашнее задание
6. Рефлексия
Слайд 22
Учитель при помощи смайликов предлагает оценить урок, благодарит за внимание.
Учащиеся оценивают урок
Приложение 1
Самостоятельная работа с текстом учебника. Подписать пронумерованные конечности рака
Подсказка! (Воспользуйся только при необходимости)
Голова - 2 пары усиков ротовой аппарат (3 пары челюстей 3 пары ногочелюстей.
Грудь - 5 пар ходильных ног (1 пара - клешни (захват пищи), 4 пары ног. )
Брюшко - 6 пар конечностей. Последняя пара вместе с анальной лопастью образует хвостовой плавник
Приложение 2. Сверь изображение рисунка речного рака с изображением, рассмотренным в ходе лабораторной работы и подпиши системы внутренних органов
Страницы: << < 4 | 5 | 6