Тимур и его команда

назвать бойцом.
( за лучший ответ команда получает звездочку)
Комментарий учителя.
Гайдар действительно был бойцом. Вначале он сражался в рядах Красной Армии.
Потом стал детским писателем и продолжал борьбу за души ребят, мальчишек и
девчонок, хотел, чтобы они выросли настоящими людьми, патриотами, гражданами
своей страны, людьми, которые способны окружить заботой и теплом нуждающихся
в этом людей.
И в этом ему помогли его книги.
Конкурс библиографов. Технология проведения та же.
Вопросы для библиографов.
1. Когда была напечатана книга "Тимур и его команда"? ( январь 1941 год )
2. Как она вначале называлась? ( "Дункан и его команда" )
3. Почему вначале повесть получила такое название? (По аналогии с романтической повестью Жюля Верна "Дети капитана Гранта", где присутствует яхта "Дункан". Отсюда в повести А. Гайдара появляется штурвал на чердаке штаба. )
4. Назовите три опубликованных текста повести. (литературный сценарий фильма в августе 1940 года; газетная редакция повести октябрь 1940 года; книжный текст январь 1941 года)
5. Сколько раз экранизировали повесть? ( 2, 1941 год и 1976 год )
4. Конкурс для лингвистов. Словарная работа.
В тексте вы встретили слова керосинка и примус. Знакомы ли они вам?
Керосинка - нагревательный прибор с фитилем
Фитиль (греч. ) - рыхло свитая веревка, пропитанная керосином, горит медленно, но хорошо держит огонь.
Примус - прибор для приготовления пищи.
Что вы можете сказать об этих словах? (архаизмы)
Характер.
У: Объясните значение слова характер.
Выслушиваются ответы детей.
У: Характер - совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении. О ха