Тіл дамыту, ән – күй, денешынықтыру логопедтік біріккен сабағы Логопедическое интегрированное занятие в старшей группе ОНР

к. На цветок села бабочка, машет крыльями. Из гнезда на ёлке выглядывает птичка. Покажите птичку. Сегодня чудесно, ярко светит солнышко и своими лучами ласкает нас. Нам хорошо, тепло. Покажите пальчиками, как солнышко ласкает нас. На солнышке с нами греется и рыбак.
Рыбак:Я р-р-рыбак! Ловлю в р-р-реке р-рыбу, а в этом лесу собираю грибы. Логопед: Дети, рыбак проинес много слов со звуком (р) и (рь). Какие? (ответы детей).
Рыбак: А теперь, ребята, дайте свои примеры разных слов со звуком (р) и (рь). Молодцы, ребята, дружно отвечали, правильно, но мне пора домой.
Логопед: А мы с вам, ребята. Пойдем по лесу дальше. В лесу много животных. Как же они общаются друг с другом? Посмотрите, под ёлочкой ёжик, он подает голос. Как он это делает? (Фырчит). Сквозь лесную чащу пробирается медведь. Он что делает? (Ревет). Пробежала мышка, она. . . (Пищит). Змея как разговаривает? (Шипит). Лиса? (Тявкает). А волк? (Воет). А мы, дети, как подаём голос?(Разговариваем). Правильно. Мы умеем разговаривать тихо, громко, шёпотом.
Логопед предлагает детям произнести скороговорку:
" Груздь на солнце греет бок" громко, тихо, шёпотом.
Логопед:А вот белочка подаёт голос. Как? (Трещит). Что же она говорит? Белочка: Я живу в лесу. Я наблюдала, как вы путешествовали по лесу. Все правила поведения в лесу вы знаете. Вы дружные, весёлые, сообразительные. Особенно мне запомнился пальчиковый театр. А сейчас угощайтесь орешками из моих запасов.
Логопед: Спасибо, белочка, За угощение. А нам пора домой. До свидания. (Берут в руки руль и едут домой).