S1: How old is Lisa Simpson?
S2: She is 8.
S1: What does she look like?
S2: Shes short with fair hair.
S1: What is she like?
S2: Shes clever. . .
Учащиеся представляют описание:
1st S: Bart Simpson is 10. He is funny. He is short and slim. Hes naughty and noisy. Bart likes reading comic books.
Формы: парная
Прием: "Взаимоопрос", "W-questions"
"Рассказ по ключевым словам"
Познавательные:
осознанное построение речевого высказывания в устной форме
Коммуникативные:
умение оформлять свою мысль в устной форме;
умение договариваться, находить общее решение (работа в парах);
уважение к другой точке зрения;
согласование усилий по достижению общих целей
Личностные:
доброжелательное
отношение к другим
участникам учебной деятельности
на основе этических норм
Закрепление пройденного материала
Слайд 3
( Fact-file для составления монологического высказывания)
Рефлексия
Подведение итогов:
Thank you very much. Your speech was brilliant. At the end of our lesson, I want to know your feelings about it. Ill give you cards and you should tick your feelings and emotions.
Thank you for your good work.
Goodbye. You may be free.
Учащиеся оценивают свою работу на уроке и заполняют рефлексивные карты
Формы: индивидуальная
Личностные:
освоение личностного
смысла учения, желания
учиться, формирование
интереса (мотивации) к
учению
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>