Теремок

низок не высок. Звери разные там жили. Дружно жили не тужили. Печку в домике топили.
Тут пришёл к ним в дом медведь . у дверей остановился и стучит. Медведь: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я, мышка-норушка!
Лягушка: Я, Лягушка-кувакушка!
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Лиса: Я лисичка-сестричка.
Волк: Я волчок-серый бочок. А ты кто?
Медведь: А я мишка - косолапый, пустите меня в домик.
Воспитатель: Пустили звери мишку, полез он на крышу и только уселся - затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок - все целы и невредимы.
Воспитатель: Очень расстроился медведь, что раздавил теремок. Что же делать? Как нам быть? / Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок. Дети предлагают свои варианты постройки нового дома - построить из строительного набора, нарисовать. . . /
Воспитатель: Ребята, а посмотрите, что у меня есть? Что это?/ Показывает геометрические фигуры крупного формата. Просит назвать их: квадрат, треугольник. Выясняет, какого цвета фигуры, какого объёма? /Давайте, все вместе соединим фигуры, чтобы получился новый теремок!
Составление теремка из отдельных фигур.
Пальчиковая игра "Домик".
Тук, тук молотком! /Стучат кулачком о кулачок. /
Друзья строят новый дом!
Крыша большая - /Поднимают ручки высоко вверх. /
Вот такая!
Окошки большие - /Раздвигают руки широко в стороны. /
Вот такие!
Друзья строят целый день! /(Стучат кулачком о кулачок)
Строить дом совсем не лень.
Позовут они гостей /"Зовут" рукой к себе. /
Будет в доме веселей! /Хлопают в ладошки. /
Воспитатель: Ребята, посмотрите на свои столы, та