t;Теремок", которая осуществлялась через компьютерную программу Power Point, и напомнить себе о волшебстве этих сказочных историй.
(Просмотр сказки "Теремок")
Воспитатель: Вот ведь горюшка-беда приключилась с медведем, не помещается он в теремок, давайте поможем ему не ломать теремок, а построить новый дом. Посмотрите, перед Вами на столах лежат поролоновые брусочки, краски и листочки. Вы догадались, что мы будем делать? Правильно, мы будем рисовать теремок, используя нетрадиционные техники рисования.
Воспитатель: Перед Вами лежат листочки с прорисованными линиями, напоминающими дом. Сейчас мы с Вами будет окунать поролоновые брусочки в коричневую краску и техникой печатания будем рисовать дом по заданным линиям. Садитесь рядом с детками и будем приступать к работе, и обязательно хвалите малышей, потому что нашим детям нужна уверенность в своих способностях.
Воспитатель: Теперь, предлагаю немного испачкать свои пальчики и пальчики ребятишек и дорисовать к нашим домикам травку и солнышко.
Воспитатель: Молодцы, какие у всех красивые теремки получились, а особенно приятно видеть столько улыбок на Ваших лицах и лицах ваших детей. Давайте посмотрим, удалось ли нам помочь нашим героям и чем закончится наша сказка.
(Просмотр завершающего слайда сказки)
Воспитатель: Большое спасибо, уважаемые родители, за Ваше участие. Надеюсь наша встреча была продуктивной. И в заключении мне бы хотелось, чтобы каждый из вас оставил отпечаток на ваших картинах и ответил на некоторые вопросы.
Перед вами цветочки из самоклеющейся бумаги разных цветов. Предлагаю в завершении украсить наши полянки. Если Вам понравилась наша встреча, то наклейте цветок красного цвета, если знания, полученные сегодня, оказались для Вас полезными и интересными накл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>